—Здравствуйте, Наталья, Ваш вопрос, затрагивает многие аспекты.<br> I. Ваш сын в сложном возрасте, а если он у вас в семье единственный, то это обстоятельство усугубляет ситуацию. Единственный в семье ребенок постоянно должен соответствовать ожиданиям родителей, у таких детей риск неблагополучия нервной системы, единственные в семье дети характеризуются как более самолюбивые и эгоцентричны, у них больше трудностей в общении, они менее способны к сочувствию, обладают более высоким интеллектом, высокой самооценкой и потребностью в успехах и достижениях. Единственные дети обладают высоким статусом в группе сверстников. Родители наименее строги к единственным детям, но излишне требовательны. Матери больше склонны к резкой смене стиля воспитания единственного ребенка.<br> Существуют рекомендации по воспитанию единственного ребенка:<br> 1. Важно учить заботиться о других.<br> 2. Упражнять ребенка в терпимости к другим.<br> 3. Помогать ребенку в развитии сорадования, учить делиться с другими людьми и испытывать при этом радость.<br> 4. Ребенок находится всегда как на передовой и боится не оправдать надежд взрослых. Ребенок это не визитная карточка! Он имеет право на свои ошибки и свою жизнь.<br> 5. Важно больше контактировать с другими детьми разных возрастов.<br> 6. Научить дружить.<br> 7. Поощрять активность.<br> II. Что касается учебы, то у Вашего ребенка отсутствует мотивация учения. Мотивация учения самое сложное психическое образование, которое в современной школе мало у кого из детей присутствует. Поэтому дети учатся хорошо по тем предметам, с учителями которых у них хорошие отношения.<br> III. Вы должны передать ответственность ребенку за его жизнь, а для этого Вам надо изменить родительское мышление. В основе трудности передачи ответственности ребенку лежит то, что родители стремятся быть хорошими родителями, подразумевая под этим следующие мысли: «Моя обязанность присматривать за ребенком, я должна жертвовать всем ради моего ребенка» и т. д. Эти идеи и представления приводят ребенка к низкой самооценке, т.к. ему как бы говорят: «Ты беспомощен и не способен принимать правильные решения и тебе необходим другой человек папочка или мамочка, который думал бы за тебя». Эти представления снижают и самооценку родителей.<br> Вот перечень некоторых убеждений, которых придерживаются родители по отношению к своим детям, параллельно приводятся убеждения, которые, скорее всего сформируются у ребенка:<br> Если родитель думает, что «Я отвечаю за то, что делает мой ребенок» <br> Тогда ребенок будет думать «Папа мама отвечает за мои действия, я не отвечаю за то что делаю».<br> Тщательно проанализируйте сам способ Вашего мышления и измените в позитивном направлении каждое из этих убеждений, тогда и ребенок начнет думать по другому. Например: <br> Если родитель думает: «Мой ребенок отвечает за то, что он делает. С ним все в порядке».<br> Тогда ребенок будет думать: «Я отвечаю за то, что делаю. Со мной все в порядке. Родители мне доверяют».<br> В течение дня отмечайте, что Вы думаете о ситуациях, в которых возникает проблема с ребенком. Каждый раз, когда вы испытываете в подобной ситуации эмоциональный сигнал, фиксируйте возникающие у вас мысли о ребенке, записывайте их, (Пример: Он у меня дождется. С ним что-то не так и т.д.). Затем запишите новое предложение, начинающееся с имени ребенка и завершающееся следующим образом « он имеет все необходимое для того, чтобы принимать самостоятельные решения и распоряжаться своей собственной жизнью».<br> Проделайте такой анализ в течение нескольких дней, пока не заметите, что данная мысль стала вашей привычкой.<br> Благодаря этому упражнению родитель снижает ответственность, которую возлагает на себя и которая распространяется на решения, принимаемые ребенком в отношении собственной жизни.<br> Цель задания помочь родителям увидеть своего ребенка способным принимать самостоятельные решения.<br> IV. Родители подростков должны учиться удерживать 2 цели в сознании: Быть счастливее самим; Видеть, что ваш подросток – ответственный и порядочный человек.<br> Росту человека в психологическом смысле взрослению способствует самостоятельный смелый выбор или решение. Рождаясь, дети научаются от взрослых ходить, говорить и первые шаги нельзя сделать за ребенка, это он должен сделать самостоятельно. В подростковом возрасте для ребенка важно понять, что он МОЖЕТ сам порождать собственные идеи и воплощать их.
Учёба и подросток
Здравствуйте. Сыну 15 лет, в целом нормальный ребёнок, не оторва, но лентяй. Совсем не учит отдельные предметы. Когда разговариваем на тему учёбы соглашается, что так нельзя. Но уговоры, упрёки не помогают, не за горами экзамены (9 класс), а вдруг не допустят к экзамену, что тогда. Понимаю что упустила когда то , не исключаю что сильно давлю на него. и что сама во многом виновата. Но как теперь помочь ему, где найти выход , я не знаю.Руки опускаются, слезы бессилия.Если начну жаловаться мужу боюсь не сдержаться, будет ссора , муж накричит на сына, а проблема останется. Понимаю что ни кто не скажет делай так то и всё будет отлично, но прошу помочь действенным советом,а не общими фразами типа "вы лучше знаете своего ребёнка, договаривайтесь..." Извините за мой тон, но после общения со школьными психологами лишний раз убедилась что до наших детей ни кому нет дела, а надеялась на помощь