Московская Патриархия • Псковская Митрополия Сегодня: храм открыт с 08:00 до 19:00
Вопросы психологу

О детях

Автор: Светлана 1 апреля 2009
Вопрос

Здравствуйте. Моему ребёнку 2 года и 7 месяцев, мальчик. Родился путём кесарева сечения, был поставлен диагноз гипотонус, пошёл в 1г. 3м. Сейчас отличается физически от своих сверстников. Ходим на занятия по ЛФК, хочу, чтобы ребёнок не был слабым. На занятиях ведёт себя плохо: плачет, валяется по полу, кричит, убегает, копирует всё плохое у детей. Редко исправляет своё поведение по моей просьбе, приходится наказывать физически. Без меня в зале не остаётся, занимается со мной. Ещё ходили с ним на творческие занятия домой к преподавателю, концентрировал внимание минуты на две, только играл в игрушки, бросили. Скажите, пожалуйста, ребёнка в таком возрасте ещё рано загружать или можно уже немного от него требовать? Хочется, чтобы Алексей был физически развитым, ведь у мальчишек это ценится боьше всего. Может быть с рождением сестры (ей сейчас 8 мес.) могли появиться какие-либо психологические проблемы, выражающиеся в поведении? И можно ли детей в таком возрасте водить на занятия?

Автор: Светлана

Ответ
Все проблемы связанные с рождением при нормальном уходе уходят до года.
По Вашему описанию Ваш ребенок в возрасте кризиса трех лет. Кризис трех лет - граница между ранним и дошкольным детством, это кризис отношений. Он характеризуется: негативизмом, своеволием, упрямством, строптивостью, обесцениванием требований взрослого. Такие проявления в поведении являются показателем того, что у ребенка изменяется отношение к другим людям и самому себе, психологически он отделяется от взрослых. Причины очень яркого проявления кризиса - противоречия между "хочу" и "могу". И вот здесь высвечивается роль близких взрослых, смогли ли они сформировать понимание между "хочу" и "можно", "могу".
К ребенку с рождения надо предъявлять требования, но они должны соответствовать возрасту и индивидуальным способностям ребенка. Заставлять что-либо делать нельзя ни в каком возрасте, а вот вовлечь, заинтересовать, сделать так, чтобы ребенок захотел сам заниматься чем либо. Важно в этом возрасте вовлекать ребенка в сюжетно-ролевые игры с проигрыванием правил поведения, социально приемлемых отношений, что поможет наладить близкий контакт с ребенком.
Ребенка нужно водить на дополнительные занятия, которые соответствуют возрасту, интересам ребенка и не вызывают негативных эмоций.